| Öğrencilere Uygulanan Anketler |
| DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ |
Çok İyi |
İyi |
Orta |
Kötü |
Çok Kötü |
Fikrim Yok |
| 1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi |
|
|
|
|
|
|
| 2. Dersin güncel konularla desteklenmesi |
|
|
|
|
|
|
| 3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu |
|
|
|
|
|
|
| 4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi |
|
|
|
|
|
|
| 5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı |
|
|
|
|
|
|
| 6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı |
|
|
|
|
|
|
| 7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi |
|
|
|
|
|
|
| 8. Verilen ödevlerin derse katkısı |
|
|
|
|
|
|
|
| ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ |
Çok İyi |
İyi |
Orta |
Kötü |
Çok Kötü |
Fikrim Yok |
| 1. Öğretim elemanının dersi anlatımı |
|
|
|
|
|
|
| 2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği |
|
|
|
|
|
|
| 3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile derse katılımı özendirmesi |
|
|
|
|
|
|
| 4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi |
|
|
|
|
|
|
| 5. Dersin süresinin etkin kullanılması |
|
|
|
|
|
|
| 6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti |
|
|
|
|
|
|
| 7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde değerlendirmesi |
|
|
|
|
|
|
| 8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi |
|
|
|
|
|
|
| 9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi |
|
|
|
|
|
|
| 10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı zamanın yeterliliği |
|
|
|
|
|
|
|
| ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKI DÜZEYİ |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
X |
atletizmciler 